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우리는 영원한 학교사회복지사이고 우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다를 읽고싶다를 읽고

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작성일17-11-29 23:14

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그 중 한 5학년 남자아이는 숙제시간에 간식을 먹고 게임시간에도 시시하다며 참여하지 않고 자꾸 안과 밖을 왔다 갔다 하고 말을 할 때도 툴툴 거리며 다른 아이들에게 방해가 되었다. 그 이유는 지역아동센터에서 아이들을 만나면서 부터였다.



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Download : 우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다. 그런데 아이들과 함께 숙제하고 함께 어울려 게임도 하고 간식도 먹고 서로 이야기를 하다보며 아이들이 너무나 예쁘고 사랑스러워보였다. 몇 칠 후면 직접 학교에 나가 학생들을 만나 학교폭력예방호로그램을 진행해야 한다. 아직 학생이기 때문에 책속에 나오는 선생님들처럼 학교와 학생들을 경험해보지 못하여 학교사회복지사선생들이 느꼈던 감정을 느껴보지 못했기 때문이다 이번 학기에 실습을 하고 있긴 하지만 이 글을 쓰기 전에 학생들을 만나보지 못하고 호로그램을 진행해보지 못하여 많이 아쉽다. 실습을 하기 전 나는 막연히 장애인보다는 비장애인 쪽이 더 맞을 것 같다고 막연히 생각하고 있었다. 제대로 진행하지 못할까봐 걱정이 되고 두려움이 앞서기는 하지만 또 다른 한편으로는 설레임과 기대감도 가득하다. 그런데 실습을 하면서 아동이나 청소년에 관련된 사회복지가 나에게 잘 맞을 수도 있다는 생각을 하게 되었다. 요즘 나는 종합사회복지관에서 하고 있는 교복투사업에 투입되어 학교사회복지를 실습하고 있으며 대상은 초등학교4학년 학생들이다. 두 아이의 엄마이긴 하지만 나는 우리아이들을 제외하고 다른 아이들은 별로 좋아하지 않는다고 생각하고 있었다.hwp( 31 )



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이 책을 읽으며 많은 아쉬움이 생겼다. 선생님도 말을 잘 듣지 않는 아이 때문에 화가 나셨고 따로 데리고 나가셔서 이

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